为深化产教融合，推动学前教育专业课程体系创新，近日，东营职业学院文旅康养与教育学院组织学前教育专业教师赴东营市一铭儿童智能康复中心开展暑期顶岗锻炼。此次实践旨在调研特殊教育实操内容，探索将特殊儿童教育支持融入现有课程体系，并为开发“特殊教育”方向课程积累实践经验。
此次活动到8月15日结束，老师们深入康复中心教学一线，参与课程设计、课堂实施及个案辅导，亲身体验特殊教育工作的专业性与挑战性。通过观摩和实操，教师们不仅了解了特殊儿童的教育需求，还结合自身学前教育专长，为康复中心的教学活动提供了新思路。
“看到孩子们在老师引导下完成一个操作、说出一句完整的话或做出一个流畅的动作时，那种成就感难以言表。”参与实践的学前教育教研室教师表示，此次顶岗锻炼既是一次专业能力的提升，更是一次教育情怀的升华。教师们深刻认识到，融合教育是未来学前教育发展的重要方向，而具备特殊教育支持能力的教师将更好地满足社会需求。
学前教育教研室负责老师表示此次顶岗实践是学院推进“双师型”教师队伍建设的重要举措，也为后续开设“特殊教育”方向课程奠定了实践基础。未来，学院将进一步深化与康复机构的合作，优化课程设置，培养更多适应社会需求的复合型学前教育人才。
一铭儿童智能康复中心对教师们的专业贡献给予高度评价，并期待与学院建立长期协作机制，共同推动特殊儿童教育事业发展。此次合作不仅促进了校、企、社多方资源的整合，也为东营地区融合教育的创新实践提供了新范本。（大众新闻记者 王明华 通讯员 杜召荣）
